Една подходяща техника с конкретни стъпки, реплики и упражнения, които можем да приложим у дома, (училище/група). Целта е, да дадем яснота, увереност и безопасна стратегия за отстояване на граници срещу вербуване/манипулация от връстници.
🌟 Кратка обяснителна рамка (редно е, да обясним на детето)
"Някои деца предлагат игри, при които някой трябва да прави нещо неприятно, да се присмива, да е груб към себе си или към друг. 😟😔😢Това не е добре. Когато на теб ти става тъжно, притеснено или разпознаваш, че те карат да правиш нещо, което не искаш. Имаш право да кажеш НЕ и да поискаш помощ."
🎯 Цел:
Да помогне на детето:
💫 Подготовка:
3 цветни картона или кръгчета:
🟢 зелено – "Добре ми е"
🟡 жълто – "Не съм сигурен"
🔴 червено – "Стоп, не искам"
✍️ Няколко готови ситуации (описани по-долу).
💪 Може да има и малка мека топка (или плюшено животинче) – символ на силата.
👣 Как се играе:
Въведение (1–2 мин.) "Сега ще играем на игра, в която ще откриваме кога нещо е добро за нас и кога не е.
Всеки път, когато чуеш ситуация, ще избираш цвят и ще кажеш какво би направил."
Сценки (Вие четете, детето избира):
Ситуация ................................ Очаквана реакция
· Някой те кани да играете на игра, която харесваш. – 🟢 "Да!"
· Някой те кара да скочиш от високо, за да "докаже, че си смел". – 🔴 "Не искам!"
· Приятел ти казва: "Ако не направиш това, няма да сме приятели". – 🔴 "Стоп, това не е честно!"
· Дете ти предлага да се редувате на люлката. – Ти не знаеш дали нещо е безопасно, но ти е интересно. – 🟡 "Ще попитам възрастен."
· Някой ти казва тайно да не казваш на мама. – 🔴 "Не, това ме кара да се чувствам странно."
· Приятелят ти те нарича или те кара да бъдеш "летяща маймуна" той иска да се подчиняваш. – 🔴 "Стоп. Аз не съм маймуна, аз съм ти приятел."
❗ Обсъдете след всяка ситуация:
– "Как се почувства?"
– "Кое ти помогна да избереш този цвят?"
– "Как можеш да защитиш себе си?"
💛 На финал – Направете ритуал на силата (1 мин.)
Дайте на детето плюшеното животинче (символ на силата) и му кажете:
🗣 "Силата да казваш НЕ е силата да пазиш доброто в себе си."
Нека детето повтори: "Аз имам силата да казвам НЕ, когато нещо не ми харесва."
После да направи жест – да свие юмруче до сърцето си или да вдигне ръка като – "свой знак на сила".
💬 Могат да се пробват варианти:
💛 𐦂𖨆𐀪𖠋 Групов вариант: децата застават в кръг и вдигат съответния цвят при всяка ситуация.
💛 ⋆༺𓆩🌞𓆪༻⋆ Творчески вариант: детето рисува трите цвята, като светофар с лица (весело, замислено, тъжно).
💛 ✎ᝰ. Продължение: Детето измисля свои собствени ситуации и решава какъв цвят са.
🗪 Хайте да преговорим!
🟢 ЗЕЛЕНО – Добре ми е
👉 Харесва ми играта.
👉 Чувствам се спокоен и весел.
👉 Мога да продължа!
🗣 "Да! Искам!"
🟡 ЖЪЛТО – Не съм сигурен
👉 Не знам дали ми харесва.
👉 Усещам се объркан или ми е странно.
👉 Имам нужда да помисля или да попитам възрастен.
🗣 "Не знам дали искам… ще попитам госпожата / мама."
🔴 ЧЕРВЕНО – Не искам!
👉 Това ме кара да се чувствам тъжен, уплашен или засрамен.
👉 Някой ме убеждава да направя нещо, което не ми харесва.
👉 Време е да спра и да защитя себе си.
🗣 "Не искам."
🗣 "Спри, това ме обижда."
🗣 "Ще кажа на учителката / мама."
🌟 Помни:
Да кажеш "НЕ" не значи, че си лош приятел.
Означава, че пазиш себе си и избираш доброто.
💛 Ти имаш право да се чувстваш добре, да се чувстваш спокоен и уважен!
С любов, внимание и грижа:
Кр. Граматикова